聖經金句:                                                                                                       

凡你們願意人給你們做的,你們也要照樣給人做:法律和先知即在於此

(瑪7:12)

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週四, 07 四月 2022 09:26

校徽釋義

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每一所學校的校徽均代表學校的精神,就如國旗象徵國家的尊嚴一樣。一個理想的校徽必須涵蓋人性中真、善、美三種精神價值。

 

十字」標誌

天主教培聖中學是一所天主教學校,肩負著發揚基督精神和作育英才的使命。校徽中的「十字」標誌,象徵耶穌基督的福音精神,祂曾說:「我是道路、真理、生命,除非經過我,誰也不能到父那裡去。」祂透過十字架上的苦難和捨命拯救了我們,把天國永生的福樂無條件施予人們。

 

星形」標誌

校徽中星形的標誌象徵本校校訓「明德至善」的精神,即致力使人復歸靈明不昧的本性,散發人性光輝,達至至善的境界,有如明亮的星晨。

 

盾形」標誌

盾牌是保護裝備的一種,和盔甲一樣主要用來阻擋外來攻擊,象徵學校為致力培育和裝備學生,有如手持盾牌般,在面對社會各樣挑戰和衝擊時,能好好保護自己,並勇敢地繼續向著理想邁進。

 

本校校徽除了以上的設計意義,整個構圖無論在選形、設色和線條各方面皆深具藝術之美。願所有培聖人都能珍之重之!

週四, 07 四月 2022 09:23

辦學願景與使命

願景556

作為一所天主教學校,本校矢志延續天主教會對教育的貢獻,致力維護下列天主教教育核心價值,以及將有關價值傳授給青少年,為他們日後立身處世作準備,並以此作為學校的願景與使命。

 

真理:就是人的理智所追求的對象。

(a) 人的理智具有尋求真理的能力;這能力是天主賜給我們,亦是我們必須維護的。我們也應鼓勵和激發人對真理──尤其對有關天主和生命意義的真理──的渴慕。

(b) 我們必須特別重視那使人明辨是非善惡的智慧,也就是天主聖神居於人心的智慧,這智慧勝過其他方面的知識。

(c) 因著天主聖神的啟導,誠實這美德要求我們講真話,並付諸實行,即使要為此付出重大的犧牲代價亦在所不辭。

 

義德(公義):是一種倫理上的德行,要求我們時常毫無保留地讓天主和我們的近人得到各自所應得的。

(a) 對天主的義德稱之為持守宗教信仰的德行;而對鄰人的公義,則促使人尊重他人的權益和建立和諧的人際關係,以促進人與人之間公平相待和公益共享。

(b) 每個人都是天主所創造的,是獨特、尊貴和有價值的,只有當人權受到尊重,而每個人都承擔彼此之間的責任,以及承擔對家庭和社會的責任時,人性的尊嚴才會得到保障和提升,而社會才能享有幸福。

 

愛德:是諸德之冠。

(a) 天主是生命與美善的泉源,祂基於愛創造了萬物,並召叫整個人類成為祂的兒女。作為天主大家庭的成員,我們的人生目標就是分沾天主的福樂,愛天主在萬有之上,以及如兄弟姊妹般愛自己的近人。

(b) 耶穌基督──天主子、人類救主──是無私大愛和謙卑服務他人的楷模,我們應努力向祂學習,藉著基督、偕同基督、步武基督。

(c) 為使人的生命和所有層面的人際關係能在完美的和諧中彼此連繫,所有德行的實踐須由愛德啟發和推動。

(d) 愛德超越公義的嚴格尺度,它促使我們關懷貧苦大眾和需要幫助的人,並以優先扶助社會上的弱勢社群和邊緣人士為己任。

 

生命:是天主賦予人的無價之寶;生命在本質上就是神聖的。

(a) 每個人都是按照天主的肖像而受造,並且自受孕一刻至去世為止,都享有生存的權利。

(b) 我們應秉承福音所傳授的真福八端精神,懷著平和的心境和望德,面對生命中的種種困難和逆境。

(c) 每個人都有權利享有足以令其過合乎人性尊嚴的生活的一切條件。

(d) 唯獨真正尊重人類生命的社會,才能為大眾帶來幸福。

 

家庭:是組成社會的基本單位。

(a) 唯獨夫婦之間那份毫無保留、彼此無私託付而純潔的愛,才能令人真正欣慰滿足。要促成幸福美滿的婚姻,我們必須以實踐貞潔的美德作婚前準備,並以忠誠和不可解除的終身承諾來維繫婚姻生活。

(b) 性愛是夫婦生活的構成部分,且具有其尊嚴。職是之故,均衡完整的性教育,必須採取兼顧全人發展和具深度的方式,並強調自律自制和男女互相尊重的德行。

(c) 婚姻是家庭的基礎;整全而團結和睦的家庭給予夫婦之間及父母與子女之間恆久穩固的支持,讓他們各自達成人生目標。整全而團結和睦的家庭,同時是養育子女的最有利環境,以及造就人類社會福祉的必要條件。

 

使命

本校透過下述方式培育學生以上的核心價值:

(a) 本校尊重不同背景的學校持份者,並與他們合作,以完成學校願景與使命;

(b) 本校致力提供一個充盈著互信和關愛的家庭環境;以及

(c) 本校在正規課程內加設由辦學團體設計的宗教教育課程,並透過校內經常舉辦的宗教禮儀活動培養公教精神,例如經常為師生舉行的早禱及宗教活動。

學術週主題:情繫中華

日期

對象級別

活動內容

負責科組

19-4-2022

(星期二)

中一級

中二級

國史專題講座

「莫把三國演義當史實

 認識真實的三國史」

馮天樂博士主講

中史科 經濟科

20-4-2022

(星期三)

中三級

人文學科及中華語言文化活動

中國歷史:紅白劇團互動

普通話話劇

經濟:經濟學及理財工作坊

地理:世界自然基金會講座

歷史:國際關係初探工作坊

中三學生分組參與四場學科活動

人文學科

22-4-2022

(星期五)

中四級

中五級

中學巡迴教育劇場

通識科

19-4-2022

(星期二)

22-3-2022

(星期五)

全校學生

早會國情主題分享

人文學科

通識教育科

生社及公社科

教育局因應疫情宣佈「正取學生」結果公佈日由31/3 延至4/5。本校將於4/5 透過電話及郵寄通知「正取學生」家長。

本校公民教育組及歷史科與元朗天主教中學為推動本地歷史文化考察,共同舉辦的「探古尋元」元朗區歷史文化大使計劃已於2021年11月順利完成。幸獲公教報跟進報導,了解學生學習成果。

公益少年團學生,參加由元朗區議會及「YWCA 天拉吧-天水圍故事館」舉辦的「爾後之庭|天水圍 元朗區公園節」,為天水圍社區打氣,並添上快樂的色彩。

環保培聖人是天主教培聖中學重點培養學生的特質。希望同學珍惜資源,並為社會作貢獻。2022年3月26日為本年度地球一小時活動人,在此都希望同學積極參與承諾,並為可持續未來出一分力。

 

學生製作宣傳影片:

https://youtu.be/CGKB4o9O9X8