中二級專題習作融入了天主教核心價值 – 真理,以培聖有「理」智慧校園系統為主題,讓學生發揮創意,進行創作。專題習作聯同中文科、英文科、數學科及跨課程推廣閱讀組,以跨學科學習形式進行,同學需透過 Arduino 設計改善培聖校園的智慧系統;中文課會教授撰寫意見調查問卷的技巧,讓同學可以草擬問卷徵詢校內持份者改善培聖校園的建議;英文課堂會教授同學不同英文命名方法,讓同學可以為智慧校園系統創作一個別開生面的英文名稱;數學課堂會教授數據分析,讓同學可以處理問卷調查的數據,從意見中設計最佳改善培聖校園的方案;跨課程推廣閱讀組配合「智能生活」主題在圖書館進行專題書展,讓同學透過閱讀可以有更多概念去設計智慧校園系統。經過一連串相關的學習,同學能將學科的知識實際應用在專題習作當中。