中二級專題習作融入了天主教核心價值 – 真理，以培聖有「理」智慧校園系統為主題，讓學生發揮創意，進行創作。專題習作聯同中文科、英文科、數學科及跨課程推廣閱讀組，以跨學科學習形式進行，同學需透過 Arduino 設計改善培聖校園的智慧系統；中文課會教授撰寫意見調查問卷的技巧，讓同學可以草擬問卷徵詢校內持份者改善培聖校園的建議；英文課堂會教授同學不同英文命名方法，讓同學可以為智慧校園系統創作一個別開生面的英文名稱；數學課堂會教授數據分析，讓同學可以處理問卷調查的數據，從意見中設計最佳改善培聖校園的方案；跨課程推廣閱讀組配合「智能生活」主題在圖書館進行專題書展，讓同學透過閱讀可以有更多概念去設計智慧校園系統。經過一連串相關的學習，同學能將學科的知識實際應用在專題習作當中。